爱学习，爱物理

刚才发完一篇日志，蛋疼地想看看本站统计。结果看到一个更蛋疼的数据。上述数据表明，最近一个月内，以“旅游感想”为关键词搜到并来本站的有14人次，相关访问者有40人次左右。这些人都是什么身份？让我们分析下。主动想写旅游日记的人是不会搜这个东西的，至少我在写桂林旅游日记、黄山旅游日记的时候就没搜。那么谁会搜？被指派任务的才会搜。搜的关键词是“桂林”、“黄山”旅游心得，2个地方都很大路，有身份有钱的，最低都去新马泰了，不会来这些个地方，而且搜索时间是在暑假，还有2次搜索是“教师旅游心得”，那么来访者的身份昭然若揭。当然，我这逻辑也有点扯淡，可能人家搜索的范围更广，只是因为我这里只有桂林、黄山的相关日志，得到的关键词才这么单一。不管怎样，说明一件事：各位领导或家长们，行行好，就大方一点吧，暑假旅游嘛，辛苦了半年了，你就不能让人家轻轻松松地玩一下？非要蛋疼的让人写个感想，上有政策，下有对策，从网上copy一份给你，除了弄得天怒人怨制造N多废纸之外有个p用？

 7月中的某一天，我接到一个电话，是一个亲戚打过来的，跟我通报下他女儿的中考成绩。我这才想起，中考已经放榜了。马上查看下成绩：本学科校排名全区第五，跟去年持平，比一模前进一个名次。我任教的特色班及格率100%，普通班及格率38.1%。成功完成校长下达的指标。
本届学生综合素质相对较高，但是物理单科成绩一般，两级分化严重。初三第一学期成绩显示，他们第一卷得分区排名约在第八，但是总的排名第五。这说明学生的基本概念尚有很大的提升空间。针对学生实际，在备考方面，主要做了以下几点。
1、分章节复习时，狠抓“三基”。在知识梳理阶段，针对课标和考试要求，重新整理笔记，要求所有学生必须用新笔记本重新记过，并且在每一节课的开头花一点时间朗读上一次课的笔记。不管有没有记住，先在学生心里占一席之地，混个“脸儿熟”。这本笔记随时抽查，没有的要补抄。在练习阶段，先练后讲。

 小升初，即小学生毕业升初中。

小学、初中都是义务教育，和幼儿园、高中、大学是不一样的，这点大家要明白。教育公平对于义务教育特别重要。民办学校不享受财政补贴，他们对学生的录取情况不在本文讨论之列。

何谓统考？中考、高考就是典型的统考了。一个大区域，按照规定的考试说明，统一命题、统一改卷，按志愿凭分数录取。

乙丑年六月初一，巳时。

楼下传来“嗙嗙”的砸地声。“江南西截污分流工程”终于搞到我们家楼下了。现在青葵、青凤、青竹、青柳四条街的地面都被敲得融融烂烂，一眼看上去，满地的圆洞，好像传说中的“盗洞”，每次一看见这些，我总怀疑这片区域下面是不是有个超大的墓葬。真的有没有我不能确定，能确定的是：我们得马上逃离，否则这些噪音能玩死我们。

一出门，感觉有点怪怪：太阳光鬼鬼祟祟的，一点没有昨天那种泼辣的样子。我掐指一算，哎呀不好，现在不是传说中500年一遇的日食时刻么？我马上抬头望天，正赶上食甚！狗屎运啊。我马上掏出我的dopod D600，照了一张：

 这几天天气热得不靠谱，今天室内温度达到了34℃！主卧室的破空调开了半天，一点凉意的没有，最后我们一家只好到客厅去避暑。是时候升级一下空调了。

跑到“国美”一看，空调的参数五花八门。从功率上分有“小1匹、正1匹、大1匹”等叫法；从结构上分有“窗机、分体、柜式”等；能级有“1级、2级、3级”等；技术上有“变频、定速”；制冷方式有“单冷、冷暖”；型号更是五花八门。我一个物理老师都被糊弄得一愣一愣的。

 高台跳水频闪照片。相当震撼吧？

 作为教师，绝大多数人的人生简历相当简单，都是从学校到学校，社会阅历相对单纯。而学生来自不同家庭，加上与七大姑八大姨地交流、电视网络等媒体的熏陶，他们总的社会阅历反而显得多姿多彩。教师如何以单纯的社会体验来指导五花八门的人生观点呢？看看这本书，或许能使你眼界更广泛，“侃”的水平更高。顺便提一句，该书中有些观点和本人的观点相同。我写相关博文的时候不曾看过这本书啊，哈哈，真所谓“英雄所见略同”。

...

 2009年广州市高中阶段学校招生独立批学校录取工作7月12日进行，分数线公布如下：