爱学习，爱物理

寒假过了一个星期了，天天在家带儿子，一时也不得闲，别提看看专业书了。小家伙有时挺捣蛋，我就很抓狂，感觉超郁闷。这“寒假作业”真难搞啊。说到寒假作业，我就想起了《三体》里面的魏成。今天和老婆一起带儿子在公园瞎转，身体累得要死，脑子里面闲得发慌，于是我就按魏成的做法，自己在空荡荡的脑子里面建立了个模型：一辆小车上面有一个斜面，斜面上有一个水杯，水杯里面有水，水里面浮一个小球，他们一起水平加速前进，试分析小球的受力。在脑子里面画了一下，发现无关细节太多，于是又简化了一下，如下：

一个小球悬浮在一杯水里，它们一起水平向左加速前进，试分析小球的受力。

按照受力分析的步骤（先画场力，再画外力，然后是弹力，最后摩擦力），小球肯定受到重力，方向肯定是竖直向下。也肯定受到浮力。浮力的方向呢？向上！竖直向上还是垂直于水面向上？

按照我的记忆，教材上是含含糊糊地说向上。至于教辅书，那一定是“竖直向上”的。但是如果是“竖直向上”的话，什么力使小球产生加速度？

按浮力产生的机理分析一下该题浮力的方向。由于液面不是水平的，所以对于浸没在水中的那部分物体而言，表面上同一水平位置上的左右两点水深不同，从而受到水的压力大小也不同，于是水对物体的合力（即浮力）方向不可能是竖直向上。在这里，应该是垂直于水面向上的。

想着，觉得有点不对劲：这和所见的教辅完全不同。是我错了么？又分析了一遍，又在脑子里面把实验做了一次，所有的都没问题啊。

回家后，翻了一下书，教材上的确是含含糊糊地说“向上”，而教师用书上则说“通过对浮在水面物体的浮力的分析中可以得知，物体受到的浮力的方向是垂直于水面向上的。” 说得轻巧，它有举液面不水平的例子么？不过他的想法是对的，如果液面不水平的话，物体不处于平衡状态，牵涉的知识点就太多了，不如回避。

各位同行，大家在说这个知识点的时候，建议也是按教材的说法——“向上”。虽然“垂直于水面向上”更准确，但是太啰嗦。虽然中考出的水面一定是水平的，“竖直向上”貌似也不会失分，但是它有科学性错误。不过万幸的是，浮力产生机理不再是考试范围，中考浮力的方向也仅限于液面水平的情况。